La Scuola Romana di Psicologia Clinica nasce come associazione nel 1996, ma le sue vere origini sono molto più antiche. Gli obiettivi da raggiungere, le strategie metodologiche per conseguirli e la sottostante riflessione epistemologica erano stati infatti messi a punto nell’arco dei dieci anni precedenti, e precisamente a partire dal 1986, in altra struttura formativa.

Di questa esperienza straordinariamente maturativa rimangono numerose tracce: circa un centinaio di ex-allievi, tra cui si contavano non solo neolaureati ma anche professionisti sperimentati, medici e accademici di buon livello; una letteratura di interesse scientifico, pur se a tratti disuguale, espressa in una rivista ("Psicologia Sociale") tirata in diecimila copie, diffusa anche all’estero e perdurata negli anni; un corpo docente sensibile ed attento nell'aggirare le difficoltà e le resistenze all'instaurarsi di nuove attitudini mentali ed erogare una formazione "vera" e realmente professionalizzante, in grado di sottrarsi alla logica del puro adempimento, non semplice letteratura ma esperienza concreta continuamente affiancata alla teoria.

Da una originaria congerie di modelli, aspecifica e confusiva, nel corso degli anni è venuto delineandosi un nucleo forte ed essenziale di pensiero, e conseguentemente un percorso in qualche modo obbligato sia nei riferimenti concettuali sia nella metodologia formativa, il cui distillato costituisce il tessuto teorico e operativo cui la Scuola si informa.